Insegnanti in difficoltà con gli immigrati

ROMA -- Il risultato fa pensare. Secondo una recente ricerca, il 75,9 per cento degli insegnanti italiani si dicono scarsamente preparati ad affrontare il rapporto con culture diverse, il 72,7 per cento lamenta l'assenza di momenti di formazione e confronto con altri docenti, il 56 per cento sottolinea le difficoltà ad innovare il curriculum scolastico in funzione di una maggiore interculturalità.
Questi sono i numeri che emergono da “Vissuti ed esiti della scolarizzazione dei minori di origine immigrata in Italia”, ricerca promossa dall'Onc/Cnel.
I dati denunciano chiaramente la mancata realizzazione di una situazione di pari opportunità, nonostante il primo inserimento sia vissuto bene e la situazione non sia del tutto negativa, le fasi critiche sono tante e i rischi in agguato. Capire meglio le altre culture diventa per l’istituzione scolastica una necessità, bambini di 191 nazionalità chiedono una scuola attenta.


